CQP – Animateur Périscolaire

Taux de validation totale

Taux de satisfaction stagiaires

Taux de sortie positive

Taux d’abandon

Taux de validation partielle

Sur une base de 13 participants

Mis à jour juillet 2025

Présentation

Le titulaire du CQP Animateur Périscolaire intervient sur des temps d’animation auprès d’enfants de 3 à 12 ans dans les accueils collectifs de mineurs (accueils périscolaires, accueils de loisirs), en s’adaptant aux espaces et rythmes de l’enfant.

Il exerce sous la supervision d’un animateur de niveau supérieur.

Prérequis et sélection

Validation prérequis, informations collectives et/ou individuelles, entretiens de motivation.
Appui à la recherche de structure d’accueil si nécessaire.

Objectifs

Mettre en œuvre des animations et des démarches pédagogiques adaptées au cadre périscolaire, aux espaces et aux rythmes des enfants.
Travailler en collaboration avec les familles et les enseignants.
Exercer sous la responsabilité du responsable de la structure, avec une autonomie limitée.
Répondre aux besoins croissants d’accueil et de garde des enfants sur les temps périscolaires.

Modalités de la formation

Individualisation/modularisation des parcours, apports et mises en situation théoriques et pratiques.

Diversification des méthodes pédagogiques (présentiel, FOAD)

Accompagnement personnalisé des apprentissages en collectif et individuel

Durée : 298 heures en centre et 402 heures en entreprise

Contenus

Bloc 1 : Accueillir les publics enfants et familles dans les temps périscolaires.
Bloc 2 : Participer à la conception des projets d’animation en direction des publics enfants.
Bloc 3 : Conduire des temps d’animation périscolaires en direction des publics enfants.
Bloc 4 : Conduire son parcours professionnel d’animateur périscolaire dans une démarche d’Education Populaire.

Certificat Sauveteur Secouriste du Travail (SST)

Méthodes mobilisées

De nombreuses méthodes et supports variés sont proposés aux stagiaires tout au long de la formation (études de cas, exercices, exposés, jeux de rôle, ateliers collectifs et individuels, accompagnement aux écrits…).

Modalités d'évaluation

Des sessions d’évaluation seront organisées pour les 4 blocs de compétences :

Bloc 1 : présentation orale d’une mise en situation reconstituée et entretien complémentaire.
Bloc 2 : Dossier de 10 à 15 pages sur un projet d’animation conçu en autonomie, soutenance orale et entretien.
Bloc 3 : Mise en situation réelle de conduite d’un temps d’animation au sein de la structure d’accueil, entretien complémentaire avec le jury.
Bloc 4 : présentation d’un dossier professionnel (DP), cas pratique traité à l’oral et entretien complémentaire et soutenance.

Modalités d'inscription

Pour les salariés, l’inscription se fait par l’intermédiaire de l’entreprise. Pour les demandeurs d’emploi, validation du projet par le prescripteur + dossier d’inscription et/ou inscription en autonomie via l’espace personnel France Travail.

Les + de l'IRFA

Un titre de branche qui répond aux besoins des employeurs.
Un label Qualité reconnu, une équipe pédagogique et administrative à votre écoute, une démarche pédagogique proche des réalités professionnelles.
Du matériel professionnel, des espaces dédiés aux stagiaires, équipements informatiques.